与会师生合影留念。 10月28日，作为中国-东盟教育交流周系列活动之一，“中国-东盟英语基础教育改革论坛暨协作教育工作交流会”在贵阳市十六中学（张立飞教师工作室基地校）举行。马来西亚理科大学师生走进教室，感受初中英语课堂的氛围。 本次活动以“架起沟通桥梁，贵州培养人才”为主题，致力于英语教育转型和中外理念融合，为中国-东盟教育合作注入更多活力，促进教育与国外教育理念融合融合，提高英语基础教育质量。 活动现场，张丽飞名师团长张丽飞、徐佳老师共同带来了双师示范课。该课程打破学科壁垒，将英语学习与综合技能、劳动教育、传统文化融为一体。以“中秋节”为载体，运用数字化、智能化的教学方式，帮助学生更好地了解传统文化。 张立飞表示，通过用英语讲述中秋节故事、亲自参与雪皮月饼的制作、与马来西亚理科大学师生的互动，直观地感受到了“家文化”，体会到了“学科教育”和“跨文化交流”的双重价值。 贵阳十六中的师生和马来西亚学生齐聚一堂。 贵阳市十六中九年级四班的学生韦丽轩说：“在张老师的指导下，我开阔了视野，学会了运用将课堂上学到的知识运用到生活中。通过与马来西亚老师的交谈，我认识到了外语的美丽和作用。我要努力学习，成为中国文化的传播者。” 蔡嘉瑞同学说：“当我用英语教马来西亚老师如何制作冰皮月饼时，我就成了一名老师。这很有趣。它让我感受到了语言和文化的美丽。” 马来西亚理科大学博士生导师阿斯瓦蒂·哈姆扎教授表示，青少年可以从“真实经验”中学到很多东西。示范课以工作为驱动，享受大脑的“奖励需求”，让知识铭刻在记忆中，是一种理想的外语教学模式。 “我希望以东盟交流周为桥梁，深化工作室与贵州师范大学的合作。”阿斯瓦蒂·哈姆扎说道。 张立飞初中英语教师工作室及初中英语教学研究顾问秦颖贵阳教育科学研究所的教授表示，这次交流不仅是一次思想的碰撞，更是一次实践的启发。他希望成果能够改变教学技术，辐射更多教师。 据悉，贵阳张立飞英语教师工作室经贵阳市教育局批准于2023年成立，专注于初中教学和研究。工作室在两级教育局的指导下，打造了“专家顾问+主持人+核心学员”的成长社区。这28名学生主要是来自贵阳市各区县的小学教师，来自黔南长顺县、罗甸县的教师组成了梯度团队。 工作室以“学习享受爆炸、做好教学准备、五育并举”为理念，通过多项活动推动教师转型，推行“项目式学习”，并承担的“用英语讲好中国故事”等项目，为三项新背景下的英语教学改革和研究提供了实践范例。 张立飞表示，本次交流会以英语为纽带，不仅为贵阳市初中英语教学提供了“跨学科、数智化、文化化”的创新范式，也为中国-东盟基础教育合作教育搭建了基层平台，为区域教育平衡与国际合作注入了新的活力。 （董贤武 | 编辑：中国日报贵州记者站 杨军） WS6905CD36A310C4DEEA5EF95C https://cn.chinadaily.com.cn/a/202511/01/ws6905cd36a310c4deea5ef95c.html 版权保护：本网站发表的内容（包括文字、图片、多媒体信息等）版权归中国日报网（中国日报国际文化传媒（北京）有限公司）所有，除有用的用途。未经中国日报网事先同意和许可，禁止转载和使用。向中国日报提交评论：[email protected]